El Parlamento Estudiantil Misionero 2026 concretó su sesión ordinaria y aprobó 40 sanciones elaboradas por los jóvenes que participaron de esta edición. Bajo el lema “Jóvenes protagonistas de la provincia que viene”, las propuestas reflejaron problemáticas e intereses planteados desde distintas comunidades educativas de Misiones.
Entre los proyectos aprobados se incluyeron iniciativas sobre educación intercultural mbya guaraní, seguridad vial y condiciones de ventilación en los establecimientos educativos. También se incorporaron propuestas para promover talleres sobre el Holocausto y el antisemitismo.
La agenda estudiantil incluyó además el acompañamiento de las trayectorias educativas y la orientación vocacional. A esto se sumaron proyectos vinculados con la inclusión de jóvenes y adultos con discapacidad, la salud mental y el bienestar emocional.
El empleo joven también tuvo un lugar dentro de las propuestas. Los estudiantes plantearon iniciativas relacionadas con oficios, servicios y oportunidades para las nuevas generaciones.
Por otra parte, el ambiente y la producción formaron parte de las discusiones. En este eje se aprobaron proyectos sobre gestión ambiental, comunicación comunitaria, plantación de árboles nativos, huertas escolares y viveros de flora autóctona.
Los jóvenes también llevaron al recinto propuestas vinculadas con consumos problemáticos y adicciones, ciberseguridad e inteligencia artificial aplicada a la educación. Además, se abordó la participación estudiantil mediante iniciativas relacionadas con los centros de estudiantes.
Otro de los ejes estuvo relacionado con la permanencia de los alumnos en el sistema educativo. En ese sentido, se plantearon propuestas para mejorar la alimentación en las escuelas, promover caminos seguros e interculturales y generar espacios de tutorías, orientación y acompañamiento.
También se incluyeron iniciativas destinadas a acompañar a adolescentes que atraviesan situaciones judiciales y a fortalecer los espacios de apoyo dentro de las instituciones educativas.






















